Estándares de competencia en TIC para docentes.
Opinión Personal del documento.
Estamos en un mundo cada vez más globalizado, que hace necesario el uso y trato de las herramientas nuevas que ofrece la tecnología. Evidentemente los estudiantes deben aprender, a usar la tecnología ya utilizar las sociedades de la información y convertirlas en sociedades de aprendizajes o conocimiento. Puesto que el mundo exige estudiantes que sean capaces de responder a las necesidades del mundo laboral, desarrollando diferentes competencias y habilidades se crea el documento de “Estándares de competencia en TIC para docentes” que funciona como guía para orientar a los docentes e invitarlos a desarrollar las habilidades en los estudiantes y a su vez que ellos comprendan que para hacer lo anterior deben también ellos contar con ciertas características para poder ser un docente competente, innovador y capaz de responder eficazmente a las necesidades de los estudiantes como facilitador y guía en la comprensión de los contenidos.
Mediante este proyecto se pretende que el docente innove en sus sesiones de clases y salga de la monotonía, que en cada una de las clases el estudiante quede satisfecho y con el placer de aprender haciendo uso de lo que aprendió. Para empezar creo que estamos hablando de un proyecto muy bueno (ECD-TIC), pero desafortunadamente no contamos con una planta docente que este actualizada para este nuevo cambio que se propone, y los docentes que ya están actualizados, manejando la nueva tecnología deben tener en claro que es tan solo una herramienta que servirá mucho si se usa adecuadamente y se evita el abuso por que las TIC no son una fórmula mágica para lograr el óptimo aprendizaje de los estudiantes, pero sí contribuyen al mismo significativamente.
Así mismo el documento propone y hace una clasificación de tres enfoques basados en competencias para desarrollar en los estudiantes el liderazgo. Es decir formar ciudadanos con iniciativa para el mejor desarrollo económico y social del país. (Nociones básicas de TICS, Profundización del conocimiento, Generación del conocimiento). Por lo anterior el sistema educativo enfrenta un reto muy importante, pues con el desarrollo de estos enfoques, aplicados tanto en docentes como estudiantes, seguramente el panorama de nuestro país será distinto.
